Mijn dag als verpleegkundige in opleiding

06.50 uur

Om 06:50 uur stap ik het ziekenhuis binnen, klaar voor een nieuwe dag op de verpleegafdeling Neurologie. Mijn dag begint met het ophalen van mijn uniform bij de kledinguitgifte. In de gang kom ik al meerdere collega’s tegen met wie ik vandaag samenwerk. Ik heb er zin in! Nadat ik me heb omgekleed en spullen in mijn kluisje heb gedaan, ga ik door naar de afdeling, waar ik mijn dag start met een kop koffie en met het inlezen van mijn patiënten.

07.30 uur

Na enkele minuten druppelen langzaam ook mijn andere collega’s van de dagdienst binnen en kunnen we om 7.30 uur beginnen met de dagstart. We bespreken de dag en kijken naar de overdracht van de nachtdienst: Wie heeft er een onrustige nacht gehad? Welke onderzoeken staan er vandaag gepland? Zijn er nog bijzonderheden? Als leerling voel ik me echt onderdeel van het team. Elke dagstart wordt er aan mij een leerdoel gevraagd, zodat het hele team weet waaraan ik die dag wil werken. Mijn praktijkbegeleider en collega's houden gedurende de dag in de gaten of ik daar voldoende kansen voor krijg. Vervolgens ga ik langs mijn patiënten. Zo kan ik mijzelf meteen voorstellen, heb ik een beeld van hoe de patiënten erbij liggen en kan ik ze helpen met het klaarmaken voor de dag. Ook dien ik medicatie toe. Op de verpleegafdeling Neurologie liggen patiënten met diverse neurologische aandoeningen, zoals beroertes, MS en Parkinson. Mijn doel in de ochtend is om hun zoveel mogelijk hun eigen dagelijkse ritme te laten behouden en hun zelfredzaamheid te bevorderen. Sommige patiënten help ik met wassen en aankleden, terwijl anderen dit zelf kunnen. Na de zorg is het tijd voor het ontbijt. Sommige patiënten hebben hulp nodig bij het eten of moeten via een sonde gevoed worden. Rond 10:00 uur hebben alle patiënten ontbeten en zijn ze klaar voor de dag.

10.00 uur

Om 10.00 uur is het voor mij dan even tijd voor koffiepauze. Het team wisselt elkaar af, zodat er altijd iemand op de vloer is. Tussendoor belt de arts dat een patiënt voor een MRI-scan mag komen. Ik regel het transport en stel de patiënt gerust. Daarna ontvang ik een telefoontje voor een nieuwe opname: een patiënt met uitvalsverschijnselen komt zo binnen. Ik overleg met mijn collega en ga snel met een rolstoel naar de SEH.

10.30 uur

Tussen 10:30 en 11:15 uur vindt de artsenvisite plaats. Samen met de neuroloog, Physician Assistant (PA) en coassistent bespreken we de patiënten. De PA of coassistent vertelt waar de patiënt voor is opgenomen, waarna ik als verpleegkundige de actuele situatie benoem. Hoe zijn de vochtbalansen? Hoe is hun stemming? Zijn er veranderingen die opvallen? Dit is ook het moment om vragen te stellen en samen naar oplossingen te zoeken. Na de bespreking lopen de neuroloog, PA en coassistent nog een ronde langs de patiënten. Ik blijf er ook bij om alles goed op elkaar af te stemmen. Zo zorgen we er samen voor dat iedere patiënt de beste zorg krijgt.

12.00 uur

Tussen de drukte door is er om 12.00 uur even tijd voor lunch en ga ik na mijn pauze naar de vergadering van Jong Franciscus. Jong Franciscus is de jongerenvereniging van het ziekenhuis en ik zit sinds dit jaar in het bestuur. We reflecteren op de activiteiten die we afgelopen maand hebben gedaan en maken plannen voor volgende activiteiten.

14.00 uur

Om 14:00 uur ga ik terug naar mijn afdeling en werk ik de activiteitenplannen en rapportages van patiënten bij en voer ik de taken uit die tijdens de artsenvisite zijn besproken.

15.30 uur

Voor ik het weet is het alweer 15:30 uur en loopt mijn dienst op z’n einde. Ondanks de drukte heb ik een fijne dag gehad. Ik koppel de bijzonderheden van vandaag terug aan de avonddienst en draag mijn patiënten over volgens de SBARRmethodiek, zodat alles gestructureerd en volledig wordt overgedragen. Daarna reflecteer ik op mijn eigen leerdoel van de dag.

16.00 uur

Rond 16:00 uur zit mijn werkdag erop, ik lever mijn uniform weer in en ga tevreden naar huis. Ik ben blij met alles wat ik vandaag weer geleerd heb en kijk ernaar uit om mijn opleiding binnenkort af te ronden en als verpleegkundige verder te groeien.

Dit artikel komt uit het wetenschappelijk tijdschrift FranciScience en is tot stand gekomen door een samenwerking tussen Franciscus en ForYou Media.